Информация о количестве вакантных мест для приёма (перевода)
| Код, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Курс | Форма обучения | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетов субъектов Российской Федерации | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет местных бюджетов | Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц |
| - | - | дополнительное образование | Декоративная мозаика (7-10 лет) | - | очная | 0 | 5 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Дизайн и Арт-технологии (12-16 лет) | - | очная | 0 | 5 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | МедиаЛаб (12-15 лет) | - | очная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Дизайн в IT (12-15 лет) | - | очная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Программирование++ (14-18 лет) | - | очная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | ПроФото (14-18 лет) | - | очная | 0 | 4 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Мир высоких технологий (8-12 лет) | - | очная | 0 | 8 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Беспилотные летательные аппараты (12-16 лет) | - | очная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | ЭкоАзбука (5-6 лет) | - | очная | 0 | 1 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Развитие речи/Я познаю мир (5-6 лет) | - | очная | 0 | 1 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Путешествие по родному краю | - | заочная | 0 | 5 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Наследие земли Нижегородской | - | заочная | 0 | 7 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Лесные профессии | - | заочная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Знатоки природы | - | заочная | 0 | 4 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Увлекательная экология | - | заочная | 0 | 3 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Шаги в науку | - | заочная | 0 | 1 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Атлас микробных сообществ | - | заочная | 0 | 7 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Исследователи окружающей среды | - | заочная | 0 | 5 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Графический дизайн | - | заочная | 0 | 5 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Скетчинг | - | заочная | 0 | 4 | 0 | 0 |
| - | - | дополнительное образование | Рисованная анимация | - | заочная | 0 | 3 | 0 | 0 |
По другим ДООП, реализуемым ЦРТДиЮ, но не указанным в таблице, вакантных мест нет